2003.9-2006.6 发展与教育心理学理学硕士
中国文化与心理疗愈、危机干预、青少年情绪情感调节
教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员、广东省高校学生心理健康教育专家指导委员会副主任委员，中国心理卫生协会认证督导师，美国岭南基金会、法国人文社会高等研究基金会访问学者，东京大学客座研究员，中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统注册督导师
“大学生亲密关系引发的心理问题一例”，校园心理，2023.10
“人际关系不良心理咨询一例”，校园心理，2012.08
“抑郁情绪导致严重心理问题的咨询案例报告一例”，校园心理，2014.01
参编《高等学校军事课教程》，2013.06
参编《大学军事理论与技能训练教程》，2016.09
参编《高校辅导员心理辅导技能培训教程》，2017.05
2024.12 主持校级思政课题：大学生体育锻炼对积极心理品质的影响
2022.05 参与广东省思政课题“广东省高校心理健康教育现状及发展策略研究”
2020.01 主持校级课题：体验式教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用
教育背景
2003.9-2006.6 发展与教育心理学理学硕士
咨询及研究方向
中国文化与心理疗愈、危机干预、青少年情绪情感调节
社会兼职
教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员、广东省高校学生心理健康教育专家指导委员会副主任委员，中国心理卫生协会认证督导师，美国岭南基金会、法国人文社会高等研究基金会访问学者，东京大学客座研究员，中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统注册督导师
代表性论文
“大学生亲密关系引发的心理问题一例”，校园心理，2023.10
“人际关系不良心理咨询一例”，校园心理，2012.08
“抑郁情绪导致严重心理问题的咨询案例报告一例”，校园心理，2014.01
参编《高等学校军事课教程》，2013.06
参编《大学军事理论与技能训练教程》，2016.09
参编《高校辅导员心理辅导技能培训教程》，2017.05
科研项目
2024.12 主持校级思政课题：大学生体育锻炼对积极心理品质的影响
2022.05 参与广东省思政课题“广东省高校心理健康教育现状及发展策略研究”
2020.01 主持校级课题：体验式教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用