1992-1996 北京师范大学心理学，理学学士
1996-1999 北京师范大学发展心理学，教育学硕士
2000-2003 香港大学发展与教育心理学，哲学博士
2003-2022 中山大学心理学系副教授
2022至今 中山大学心理健康教育咨询中心副教授
科学研究领域和兴趣是儿童青少年社会化过程、儿童青少年心理健康及其影响因素。包括儿童青少年情绪、人格及社会关系发展特点，家庭、学校教育对儿童青少年心理健康的影响等。
咨询流派为以认知行为治疗为主的整合心理咨询；另外从事儿童游戏治疗及家庭治疗。
广东省心理卫生协会心理健康管理专委会委员
广东省中小学心理健康教育指导委员会委员
珠海市家庭教育指导服务
张欣华，周晖著，《游戏治疗：走进儿童和青少年的心理世界》，机械工业出版社，2023年3月
邹泓（主编），周晖等（副主编），《中等职业教育课程改革国家规划新教材：心理健康》，北京：人民教育出版社，2009年
屈萍，温靖思，康正煜等，周晖.基于心理学正念的太极拳文化审视及启示，体育教育学刊，2023
汪玥，张豹，周晖.中小学生正念注意觉知与心理健康：情绪调节和积极重的跨时间中介作用，心理发展与教育，2022
周海丽，谢晓琳，周晖.社会比较批评对儿童认知、情绪和挑战行为的影响，中国临床心理学杂志，2020
丁俊浩，赵甜，周晖.中文版正念教 学量表的信效度检验，心理学探新，2020
曾欣然，汪玥，丁俊浩，周晖.班级欺凌规范与欺凌行为：群体害怕与同辈压力的中介作用，心理学报， 2019
周晖，陈晓等.正念教养干预在中国家长中的应用:可行性及有效性探讨,中国临床心理学杂志，2018
陈晓, 周晖，王雨吟. 正念父母心:正念教养理论、机制及干预， 心理科学进展，2017
丁如一，周晖，张豹，陈晓.自恋与青少年亲社会行为之间的关系,心理学报，2016
黄彦，谢晓琳，周晖.亲子依恋与儿童问题行为的相关:师生关系的调节作用,中国临床心理学杂志，2016
丁如一，周晖，林玛.感激情绪的认知评估体系,心理学报，2014
周海丽，周晖.4 ～ 7 岁儿童基于不同可信度特质和情景的信任判断，心理发展与教育，2014
李谷，周晖，丁如一.道德自我调节对亲社会行为和违规行为的影响,心理学报，2013
陈晓，周晖.自古圣贤皆“ 寂寞”? —— 独处及相关研究,心理科学进展，2012
张兰萍，周晖.幼儿基于信息判断的选择性信任：与亲社会行为及决策判断的关系，心理发展与教育，2011
陈晓，周晖，赵瑾东，儿童家庭读写活动、早期读写水平与小学一年级语文课成绩的关系，心理发展与教育，2010
张兰萍，周晖.幼儿基于信息判断的选择性信任的发展:其持续性及与人际信任的关系. 心理发展与教育，2010
周晖，张豹等.中学生自恋的年龄特征及其与社会适应的关系——自尊的中介作用,心理发展与教育，2009
周晖，张豹等.自恋人格问卷的编制及信效度检验，中国临床心理学杂志，2009
2016.8.24-2019.11.29教育部人文社会科学项目
2019.12.14-2023.12.31 婴儿数能力的认知发展研究
2020.12至今 广东省教学改革项目
2021.8.20-2022.12.31 解释偏差矫正训练干预青少年社交焦虑的效果与机制：基于网络分析
2021.8.20-2022.12.31 基于正念运动的我国戒毒人员回归社会路径研究
2022.9-2025.9 情绪调节方案对注意缺陷多动障碍儿童的干预效果及机制
教育背景
1992-1996 北京师范大学心理学，理学学士
1996-1999 北京师范大学发展心理学，教育学硕士
2000-2003 香港大学发展与教育心理学，哲学博士
工作经历
2003-2022 中山大学心理学系副教授
2022至今 中山大学心理健康教育咨询中心副教授
咨询流派＆研究领域
科学研究领域和兴趣是儿童青少年社会化过程、儿童青少年心理健康及其影响因素。包括儿童青少年情绪、人格及社会关系发展特点，家庭、学校教育对儿童青少年心理健康的影响等。
咨询流派为以认知行为治疗为主的整合心理咨询；另外从事儿童游戏治疗及家庭治疗。
社会兼职
广东省心理卫生协会心理健康管理专委会委员
广东省中小学心理健康教育指导委员会委员
珠海市家庭教育指导服务
著作及论文
张欣华，周晖著，《游戏治疗：走进儿童和青少年的心理世界》，机械工业出版社，2023年3月
邹泓（主编），周晖等（副主编），《中等职业教育课程改革国家规划新教材：心理健康》，北京：人民教育出版社，2009年
屈萍，温靖思，康正煜等，周晖.基于心理学正念的太极拳文化审视及启示，体育教育学刊，2023
汪玥，张豹，周晖.中小学生正念注意觉知与心理健康：情绪调节和积极重的跨时间中介作用，心理发展与教育，2022
周海丽，谢晓琳，周晖.社会比较批评对儿童认知、情绪和挑战行为的影响，中国临床心理学杂志，2020
丁俊浩，赵甜，周晖.中文版正念教 学量表的信效度检验，心理学探新，2020
曾欣然，汪玥，丁俊浩，周晖.班级欺凌规范与欺凌行为：群体害怕与同辈压力的中介作用，心理学报， 2019
周晖，陈晓等.正念教养干预在中国家长中的应用:可行性及有效性探讨,中国临床心理学杂志，2018
陈晓, 周晖，王雨吟. 正念父母心:正念教养理论、机制及干预， 心理科学进展，2017
丁如一，周晖，张豹，陈晓.自恋与青少年亲社会行为之间的关系,心理学报，2016
黄彦，谢晓琳，周晖.亲子依恋与儿童问题行为的相关:师生关系的调节作用,中国临床心理学杂志，2016
丁如一，周晖，林玛.感激情绪的认知评估体系,心理学报，2014
周海丽，周晖.4 ～ 7 岁儿童基于不同可信度特质和情景的信任判断，心理发展与教育，2014
李谷，周晖，丁如一.道德自我调节对亲社会行为和违规行为的影响,心理学报，2013
陈晓，周晖.自古圣贤皆“ 寂寞”? —— 独处及相关研究,心理科学进展，2012
张兰萍，周晖.幼儿基于信息判断的选择性信任：与亲社会行为及决策判断的关系，心理发展与教育，2011
陈晓，周晖，赵瑾东，儿童家庭读写活动、早期读写水平与小学一年级语文课成绩的关系，心理发展与教育，2010
张兰萍，周晖.幼儿基于信息判断的选择性信任的发展:其持续性及与人际信任的关系. 心理发展与教育，2010
周晖，张豹等.中学生自恋的年龄特征及其与社会适应的关系——自尊的中介作用,心理发展与教育，2009
周晖，张豹等.自恋人格问卷的编制及信效度检验，中国临床心理学杂志，2009
科研项目
2016.8.24-2019.11.29教育部人文社会科学项目
2019.12.14-2023.12.31 婴儿数能力的认知发展研究
2020.12至今 广东省教学改革项目
2021.8.20-2022.12.31 解释偏差矫正训练干预青少年社交焦虑的效果与机制：基于网络分析
2021.8.20-2022.12.31 基于正念运动的我国戒毒人员回归社会路径研究
2022.9-2025.9 情绪调节方案对注意缺陷多动障碍儿童的干预效果及机制