心理学系党委深化“党建统领、专业融入、协同育人”工作格局，创新构建“1+2+N”师生结对模式，由1名专业教师与2名心理健康教育咨询中心咨询师共同对接N名学生，在思想引领、学业发展、身心关怀等多个维度精准支持学生成长。中心教师在社会心理服务、培训督导等实践任务中发挥骨干作用，为党建引领下的“协同育人”体系注入专业力量。在乡村学校、基层社区等实践中，教师不断锤炼育人本领，学子持续培养奉献精神。

自3月学习教育活动启动以来，在心理学系党委的指导下，心理健康教育咨询中心党支部联合心理学系教工党支部，组织师生五批次奔赴广东连州、高州及云南凤庆等帮扶地区，开展心理健康教育讲座、教师培训、学生团体辅导与基层调研。

4月17日，林盈副教授带队赴连州走访多所学校，开展全方位的实地调研与专业培训，围绕种子教师培养、课程开发、社会情感能力建设等方面，系统提升基层心理健康教育水平。5月10日，丁如一副教授为高州市700余名中小学教师开展《理解情绪，提升沟通力》专题讲座，线上直播观众超5000人次，助力一线教师提升情绪智慧与沟通能力。在云南凤庆，李士成老师与班主任群体开展心育赋能教师座谈会，通过案例分享与团体辅导，增强教师对学生心理问题的识别与干预能力。

通过“1+2+N”机制与多层次社会实践平台，心理学系学生主动投身社会实践，在服务社会中深化专业认同与社会责任感。

在连州，33名志愿者积极参与“心启航”心理健康教育活动，开展心理知识问答、主题班会、团体辅导等多样化项目。在高州，心理学系“心灵守望者”志愿服务队深入古丁镇学校与社区，开展心理调研、问卷访谈、现场访谈等任务，了解当地心理健康需求，提升对当地社会心理服务体系建设的回应能力。在我校研究生支教团所在的凤庆县第一中学与鲁史中学，“心灵守望者”开展情绪管理、人生规划、朋辈互助培训等系列活动，为超2000名师生带来专业且有趣的心理成长之旅。

- 中山大学心理健康教育咨询中心 -

文版｜李淑怡

初审｜王书素 李淑怡

审核｜李宝山 黄成

审核发布｜张广东 李桦