中山大学心理健康教育咨询中心赴高州开展心理健康服务调研暨专题培训

9月21日至22日，中山大学心理健康教育咨询中心主任李桦教授一行赴高州市开展心理健康服务调研、专题培训与座谈交流，深化校地合作共建。中山大学“双百行动”驻高州服务队队长廖喜扬陪同。

21日下午，2026年第二期中山大学—高州市中小学心理健康教育教师专项能力培训在高州市第一职业技术学校举行，线下授课与线上直播同步进行，全市中小学主职领导及心理教师600余人参训。李桦以《人工智能背景下的青少年心理危机干预》为题，围绕危机形势、风险群体识别、AI时代干预新挑战、实操处置与边界展开讲解，强调教师掌握基础识别、关怀支持、规范转介，即可筑牢校园心理健康防线。

当晚，团队察看高州市儿童青少年健康服务中心筹建情况，就空间布局与功能设置提出建议，并与市教育局、市教师发展中心等座谈，围绕中心定位、运行机制与服务体系建设交流。建议对接“健康中国2030”部署，划分心理健康促进、心理咨询、心理治疗、危机干预四类服务，构建家校社医联动体系，优先落地“人我之间”人际与情绪成长计划，以团体服务起步，明确“资深教师＋年轻教师”梯度配备、“月度轮值”值守、“同辈会诊＋外部督导”相结合的运行机制。

服务社会，双向育人。中心探索心理健康服务与社会实践相结合的双向育人模式，以专业服务助力乡村振兴，探索大中小一体化心理健康教育模式，实现校地双向奔赴。下一步，中心将重点推进四项工作：组织IPTA专业师资培训6至8次；以学生社会实践与服务交流形式，组织研究生分组对5名受灾家庭学生开展半年持续跟踪；在11月融合教育培训中为高州开放5至10个名额；基于当地学生心理健康数据分析易感与支持因素，为全市心理健康工作指导方案提供依据。